itsmi

Rabu, 19 Maret 2014

TTS LINGKARAN

MENDATAR

2. Tali busur yang melalui titik pusat

3. 2πr adalah rumus……… lingkaran

5. Garis yang ditarik dari titik pusat tegak lurus tali busur

8. Bagian lingkaran yang melengkung menghubungkan dua titik pada lingkaran

MENURUN

1. Himpunan titik-titik yang berjarak sama dari titik pusat

4. Bagian lingkaran yang dibatasi oleh tali busur dan busur

6. Setengah diameter

7. Bagian lingkaran yang dibatasi dua jari-jari dan satu busur di hadapannya.

Bertemu lagi dengan pembelajaran matematika di semester genap 2013-2014. Berikut ini akan ditampilkan hasil karya presentasi dari murid-murid kelas 8 pada pembahasan bangun ruang: Kubus, Balok, Prisma, Limas. Selama setiap kelompok presentasi, maka penilaiannya meliputi: kualitas isi materi, cara menyajikan presentasi dan kemampuan menjawab pertanyaan dari kelompok lainnya. Alhamdulillah murid-murid sudah bisa belajar berkomunikasi, menjelaskan kepada temannya dan belajar menghargai temannya yang sedang berbicara di depan kelas. pembelajaran pesentasi ini banyak memuat unsur-unsur pendidikan karakter yang berguna untuk mereka. Semoga bisa bermanfaat bagi semua :)

Menemukan Luas Lingkaran

Lama tidak memposting tentang kegiatan pembelajaran. Mungkin karena banyak kegiatan lain diluar mengajar jadi masih belum sempat. Alhamdulillah sekarang sudah semester genap. Berikut ini ditampilkan beberapa contoh pembelajaran lingkaran. Anak-anak diminta berkelompok untuk menemukan luas lingkaran. Setelah itu hasilnya ditempel sebagai alat peraga di kelas. Senang sekali melihat mereka antusias membuatnya ^^

sedang serius membuat lingkaran ne...

sedang menggunting pola lingkaran ne..

sedang mengukur sudut untuk membagi lingkaran menjadi dua belas potongan sama besar

entah ini Romi sedang pose apa...ditengah teman-temannya yang sedang bekerja...

Selasa, 11 Maret 2014

Bros Bulu

NEW CREATION
BROS BULU

cocok digunakan sebagai aksesoris hijab yang sedang ngetrend saat ini. Perpaduan antara kain flanel, perca, mutiara, manik-manik, bulu-bulu halus yang mempercantik penampilan sista semuanya...dan harganya pasti murah meriah...

yukkk...di intip2 kreasi baru dari kami :)
minat? order wellcome: 085748833148

Sabtu, 01 Februari 2014

ITSMI CREATION

BIMILLAHIRROHMA NIRRRAHIIM
dengan niatan ibadah dan tekad kuat memulai usaha,(jeng..jeng)
maka saya proklamirkan blog kedua saya....mampir...mampir yak :p

SOUVENIR FLANEL MURAH
itsmi-creation.blogspot.com

Sabtu, 08 Juni 2013

5 KUALITAS PENSIL

Suatu hari adi bertanya kepada neneknya yang sedang menulis. Mendengar pertanyaan cucunya, sang Nenek berhenti menulis lalu berkata, "Adi cucuku, sebenarnya nenek sedang menulis tentang Adi. Namun ada yang lebih penting dari isi tulisan Nenek ini, yaitu pensil yang sedang Nenek pakai. Nenek berharap Adi dapat menjadi seperti pensil ini ketika besar nanti."

"Apa maksud Nenek bahwa Adi harus dapat menjadi seperti sebuah pensil? Lagipula sepertinya pensil itu biasa saja, sama seperti pensil lainnya," jawab Adi dengan bingung.

Nenek tersenyum bijak dan menjawab, "Itu semua tergantung bagaimana Adi melihat pensil ini. Tahukah kau, Adi, bahwa sebenarnya pensil ini mempunyai 5 kualitas yang bisa membuatmu selalu tenang dalam menjalani hidup."

"Apakah Nenek bisa menjelaskan lebih detil lagi padaku?" pinta Adi

"Tentu saja Adi," jawab Nenek dengan penuh kasih

"Kualitas pertama, pensil dapat mengingatkanmu bahwa kau bisa melakukan hal yang hebat dalam hidup ini. Layaknya sebuah pensil ketika menulis, kau jangan pernah lupa kalau ada tangan yang selalu membimbing langkahmu dalam hidup ini. Kita menyebutnya tangan Tuhan, Dia akan selalu membimbing kita menurut kehendakNya".

"Kualitas kedua, dalam proses menulis, kita kadang beberapa kali harus berhenti dan menggunakan rautan untuk menajamkan kembali pensil yang kita pakai. Rautan itu pasti akan membuat pensil menderita. Tapi setelah proses meraut selesai, pensil itu akan mendapatkan ketajamannya kembali. Begitu juga denganmu, dalam hidup ini kau harus berani menerima penderitaan dan kesusahan, karena merekalah yang akan membuatmu menjadi orang yang lebih baik".

"Kualitas ketiga, pensil selalu memberikan kita kesempatan untuk mempergunakan penghapus, untuk memperbaiki kata-kata yang salah. Oleh karena itu memperbaiki kesalahan kita dalam hidup ini, bukanlah hal yang jelek. Itu bisa membantu kita untuk tetap berada pada jalan yang benar".

"Kualitas keempat, bagian yang paling penting dari sebuah pensil bukanlah bagian luarnya, melainkan arang yang ada di dalam sebuah pensil. Oleh sebab itu, selalulah hati-hati dan menyadari hal-hal di dalam dirimu".

"Kualitas kelima, adalah sebuah pensil selalu meninggalkan tanda/goresan. Seperti juga Adi, kau harus sadar kalau apapun yang kau perbuat dalam hidup ini akan meninggalkan kesan. Oleh karena itu selalulah hati-hati dan sadar terhadap semua tindakan".

"Nah, bagaimana Adi? Apakah kau mengerti apa yang Nenek sampaikan?"

"Mengerti Nek, Adi bangga punya Nenek hebat dan bijak sepertimu."

Begitu banyak hal dalam kehidupan kita yang ternyata mengandung filosofi kehidupan dan menyimpan nilai-nilai yang berguna bagi kita. Semoga memberikan manfaat.

==LC==

Jumat, 07 Juni 2013

Wellcome Back guys and girls!

Kita bertemu kembali dalam pameran hasil karya kalian...
Berikut ini akan ditampilkan beberapa hasil karya kelas 7 dan kelas 8 mulai dari semester ganjil dan semester genap. Semoga bisa menjadi bahan belajar kita dan apresiasi untuk hasil karya kelas kalian. Happy Learning :)

SEMESTER GANJIL

Ruang Kelas 7
7A
http://www.4shared.com/office/g7KiwiTX/tugas_MATEMATIKA_kelompok_FITR.html
http://www.4shared.com/office/a0y43-D3/tugas_fitri_matematika.html
http://www.4shared.com/file/d7C27FDi/TA_57A.html

http://www.4shared.com/file/Ci1keMIQ/PPT_kel3.html

7B
http://www.4shared.com/file/A0ileKIk/ridza_7b.html
http://www.4shared.com/file/hIzVnO7m/SKALA_7B.html

7C
http://www.4shared.com/office/nOhHKkOY/Tugas_jasmine7c.html
http://www.4shared.com/file/pOtuL90I/tugas_akhir7cdiovano_ardin.html
http://www.4shared.com/file/D81ung1S/TA_3_7CHE.html

http://www.4shared.com/file/7VH59n-O/PERBANDINGAN_KEL_1_7c.html
http://www.4shared.com/file/mG1CwghV/aulia.html
http://www.4shared.com/office/6CzBwVg_/aulia_firdaus.html
http://www.4shared.com/file/UqARJVAc/Aisyah_dan_Yuniar.html
http://www.4shared.com/file/T4K5csoQ/mila.html

7D
http://www.4shared.com/office/6Dj6lBE8/perbandingan.html

http://www.4shared.com/file/Dd8lQ3ce/tugas_matematika_hari_jumat.html

Ruang Kelas 8
8A
http://www.4shared.com/file/4LDhfSXk/TA_58A.html
http://www.4shared.com/file/P3vTkolS/TA_28A.html
http://www.4shared.com/file/2mxxXU11/FIRDA_TA_28A.html
http://www.4shared.com/file/nNgGm0Nm/APLIKASI_PERBANDINGAN_K4_8A.html

SEMESTER GENAP
Ruang Kelas 7
7A

http://www.4shared.com/office/xvbWJ2BY/belah_ketupat_kel3_7A.html
http://www.4shared.com/file/Hqq0n68S/JAJARGENJANG_K2_7A.html
http://www.4shared.com/file/BePBASgq/PERSEGI_K1_7A.html
http://www.4shared.com/file/d1lDgfhB/PERSEGI_KEL1_7A.html
http://www.4shared.com/file/pguHilO7/PERSEGIPJG_1_7A.html
http://www.4shared.com/file/dtFK75yO/Segitiga_k6_7A.html
http://www.4shared.com/file/GjkIPu4t/TRAPESIUM_K5_7A.html

7B
http://www.4shared.com/file/rFLgrFX9/BELAH_KETUPAT_7B_K3.html

7D
http://www.4shared.com/file/2-PaBdqa/MATEMATIKA_KELOMPOK_1.html
http://www.4shared.com/file/4ESDrm3n/jajargenjang_k2_kls7D.html
http://www.4shared.com/file/MGVfbnXz/layang2_kel4_7d.html
http://www.4shared.com/file/dYVrenKA/PERSEGI_K1_7D.html
http://www.4shared.com/office/fibxuLLE/ROMMY_7D__BELAH_KETUPAT_.html
http://www.4shared.com/office/wMMdQUa0/segitiga_kel6_7d.html

http://www.4shared.com/file/qmbsrv0D/trapesium_kel5_7d.html

Ruang Kelas 8
8A
http://www.4shared.com/file/kzWKPc5Z/limas_8A_kel5.html
http://www.4shared.com/file/MPSHSnOK/limas_kel3_8A.html
http://www.4shared.com/file/4iamI2cY/prisma_8A_kel2.html
http://www.4shared.com/file/w4NNESjr/prisma_kel4_8A.html

Sabtu, 27 April 2013

Dicari: guru yang siap melaksanakan kurikulum 2013?

“ Perubahan tidak menjamin kesuksesan, tapi setiap kesuksesan membutuhkan perubahan”.

Itu adalah salah satu slogan favoritku yang menunjukkan semangat perubahan. Kalimat itu bisa memiliki makna yang dalam, jika kita menginginkan kesuksesan maka mau tidak mau kita membutuhkan perubahan, meninggalkan cara lama kita yang sudah tidak sesuai dan mengubahnya dengan cara baru yang lebih efektif mengantarkan kepada kesuksesan yang ingin kita tuju.

Bicara tentang perubahan, yang sedang panas-panasnya adalah perubahan kurikulum 2013. Pemerintah sepertinya selalu berupaya memperbaiki pendidikan di Indonesia. Kurikulum 2013 ini diharapkan memberikan ruang kreatif siswa seluas-luasnya, dan pendidikan karakter yang semakin kuat tercermin pada dunia pendidikan kita.

Perbedaan mendasar pada KTSP kompetensi yang semula diturunkan dari mata pelajaran maka pada kurikulum 2013 berubah menjadi mata pelajaran yang dikembangkan dari kompetensi siswa. Kompetensi siswa akan dikembangkan melalui tematik integratif dalam semua mata pelajaran wajib maupun pilihan. Pendidikan karakterpun lebih banyak diterima di SD karena semakin naik jenjang, pelajaran pendidikan karakter berkurang dan diganti dengan pelajaran keilmuan.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) M Nuh, mengatakan Kurikulum Pendidikan 2013 akan diimplementasikan secara bertahap dan terbatas mulai 15 Juli 2013 atau tepat tahun ajaran baru. Bertahap maksudnya pengimplementasian kurikulum 2013 itu tidak dilaksanakan pada seluruh jenjang pendidikan. Melainkan hanya SD kelas 1 dan kelas 4 serta kelas 1 SMP/MTs dan SMA/SMK/MA. Sedangkan terbatas, tidak semua sekolah akan menggunakan kurikulum baru. Tetapi diutamakan kepada sekolah yang paling siap untuk melaksanakan pelatihan guru untuk penerapan kurikulum baru tersebut.

Masyarakat banyak yang pro dan kontra menanggapi perubahan kurikulum tersebut. Bahkan muncul kalimat yang mengkritik “ganti menteri ganti kurikulum”. Dampak Positif pihak yang mendukung adalah kurikulum baru 2013 ini memadatkan pelajaran sehingga tidak membebani siswa, siswa lebih fokus pada tantangan masa depan bangsa, dan tidak memberatkan guru dalam penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan.Sedangkan Dampak negatifnya adalah kurikulum 2013 ini justru kurang fokus karena menggabungkan mata pelajaran IPA dengan Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Ini terlalu ideal karena tidak mempertimbangkan kemampuan guru serta tidak dilakukan uji coba dulu di sejumlah sekolah sebelum diterapkan. Selain itu dalam perubahan kurikulum dengan langkah pemerintah yg tergesa-gesa ini , harusnya tidak memberatkan dan meresahkan masyarakat terkait implementasi di lapangan nanti (Sumber : kompas.com). Sebagian ada yang berpendapat akan mematikan kreatifitas guru dengan sudah disiapkannya perangkat pembelajaran silabus dari pusat. Pengangguran masal bagi guru-guru tertentu bidang studi yang dipangkas mata pelajarannya. Sementara itu, pemerintah pusat menjamin perubahan kurikulum akan lebih mempermudah kinerja para guru. Seharusnya guru tidak perlu khawatir, sebab perubahan kurikulum hanya bersifat penyempurnaan. Karena itu pemahaman guru penting untuk menunjang terlaksananya kurikulum 2013 baru.

Terbebas dari pro dan kontra tersebut, sebaiknya kita kembali kepada slogan perubahan yang saya sebutkan di atas. Tentunya arti perubahan disini yang dibutuhkan adalah perubahan yang lebih baik bukan sebaliknya. Perubahan tersebut juga harus menyeluruh maksudnya kita mengganti atau meningkatkan segala aspek yang penting dalam mencapai tujuan. Contohnya jika ban sepeda kita kempes maka kita berusaha memompanya, ternyata selang beberapa menit kempes lagi, kemudian kita pompa lagi, kejadian itu terus berulang, kita tetap melakukan cara yang sama maka kita melakukan hal yang sia-sia jika ternyata ban itu bocor. Jika kita memeriksa sebelumnya kondisi ban apakah terdapat lubang, hanya lubang ban luar atau lubang ban dalam maka kita bisa melakukan tindakan perbaikan yang tepat yaitu menambalnya, atau mengganti ban dalam ataukah mengganti ban keseluruhan jika memang ban itu tidak bisa digunakan lagi. Sama halnya dengan perubahan kurikulum sebaiknya pemerintah tidak hanya sibuk merubah kurikulum sementara mungkin ‘kelupaan’ hal-hal yang penting yang harus diselesaikan lebih dulu seperti kualitas guru.

Guru adalah ujung tombak dari dunia pendidikan, karena guru yang bersentuhan langsung mentransfer ilmu kepada peserta didik. Kualitas guru menentukan kualitas pendidikan. Kurikulum adalah alat yang mampu mengantarkan pendidikan Indonesia menuju cita-cita yang lebih baik sedangkan guru adalah pengemudi alat tersebut. Ibaratnya secanggih dan semewah apapun pesawat, tapi jika si pilotnya tidak mampu mengemudikan pesawat dengan benar maka kecelakaan dan koban tidak dapat terhindarkan. Sehingga sekarang hal yang paling dicari adalah:

siapakah guru yang siap melaksanakan kurikulum 2013?

Sebelumnya sebagai pendidik sebaiknya kita meresapi kembali slogan perubahan di atas. Kurikulum memang diperlukan untuk selalu dinamis mengikuti perubahan kebutuhan dunia yang terus berkembang, sehingga kurikulum memang perlu penyempurnaan terus menerus asalkan sebagai cara yang efektif untuk proses mencerdaskan bangsa. Kesiapan guru penting untuk suksesnya pelaksanaan kurikulum 2013. Untuk itu pemerintah perlu memberikan waktu, sosialisasi dan fasilitas yang merata dan memadai sehingga menghasilkan kesamaan pandangan dan kebulatan tekad dari para guru. Tentunya pemerataan kualitas guru juga harus dipikirkan, agar kurikulum tersebut bisa diimplementasikan secara baik dengan didukung guru yang berkualitas terutama perlu perhatian khusus di daerah Terdepan, Terluar dan Tertinggal yang biasa disebut daerah (3T).

Selanjutnya sebagai guru sebaiknya juga paham akan panggilan jiwanya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Guru yang komitmen dengan panggilan jiwanya akan berusaha selalu belajar untuk memperbaiki diri dan mengajar dengan hati. Guru bertanggung jawab membangun suasana belajar yang mendorong kreatifitas siswa. Tugas ini jauh lebih berat daripada kebiasaan mengajar yang jadul seperti hanya ceramah lagi dan lagi. Guru semestinya harus ‘melek’ teknologi dan ‘gaul’ dengan pemanfaatan internet , berkarya dan mengembangkan cara mengajarnya serta mampu menjalin kerjasama dengan rekan yang lain dalam upaya peningkatan kualitasnya.

Semoga semangat perubahan untuk kesuksesan selalu tertanam dalam diri setiap pendidik sehingga dapat menularkannya kepada peserta didiknya, selanjutnya mampu memunculkan kebiasaan perubahan yang lebih baik demi masa depan pendidikan Indonesia.

GANBATTE KUDASAI ^^

Selasa, 18 September 2012

yang terjadi setelah satu tahun berlalu..

Setahun telah berlalu

Alhamdulillah sudah setahun berlalu sejak saya mengajar di SMP Muhammadiyah 4 Surabaya. Banyak cerita yang telah berlalu suka/susah, meskipun demikian lebih banyak canda tawanya. Sebenarnya susah juga tidak berarti yang sebenarnya, lebih tepatnya menjalankan kewajiban sebagai guru seperti membuat perangkat pembelajaran, bersosialiasasi dalam organisasi sekolah, melakukan tanggung jawab untuk mendidik tidak hanya sekedar mengajar. Memang mendidik anak itu gampang-gampang susah. Karena itulah saya mengatakan tadi ada cerita suka/ susah nya.

Setelah dijalani dengan setulus hati memang mendapatkan hati anak tidak semudah menyuruh. Semuanya dengan ketulusan dan penanaman nilai moral lah yang bisa menunjukkan kesungguhan hati kita. Seiring dengan berjalannya waktu saya menyadari banyak kekurangan yang masih saya miliki. Sampai saat inipun saya masih belajar bagaimana caranya bisa mendidik dengan baik, lebih tepatnya dimulai dengan mendidik diri saya terlebih dahulu menjadi baik. Karena seorang anak lebih mempercayai apa yang ditunjukkan orang tuanya daripada sekedar kata-kata suruhan. Sehingga teladan guru sebagai orang tuanya di sekolah sangat mempengaruhi kebiasaan dan pola pikir anak tersebut.

Sedangkan cerita sukanya banyak sekaliiiiii ^^. Selain berinteraksi saat mengajar dengan anak-anak yang kebanyakan masih polos dan lucu-lucu juga banyak kegiatan sekolah yang menyenangkan untuk diikuti. Seperti pelatihan ldks/ perkemahan HW baik ke Prigen maupun ke Gresik, tadabbur alamnya menyegarkan sekali. Ada juga program KTS mengunjungi perusahaan multinasional PT Amerta Indah Otsuka (Pocari Sweat) dan beberapa tempat tujuan lainnya. Sempat membina anak-anak mengikuti olimpiade matematika, meskipun masih belum berhasil mengantarkan jadi juara namun insyaallah di tahap tahun pertama ini bisa dijadikan pembelajaran untuk tahun berikutnya. Kita juga mengikuti MEAward ke UM Malang , disini diadakan lomba kreatifitas guru dan olimpiade juga untuk anak-anak. Alhamdulillah SMP Muhammadiyah 4 Surabaya berhasil masuk Top Ten Sekolah Unggul Se-Jatim, dan ada bapak dan ibu guru yang berhasil menjuarai lomba Blog guru dan media pembelajaran. Selain itu kegiatan-kegiatan rutin lainnya juga banyak seperti setiap sabtu diadakan senam dilanjut pelatihan ngaji dan IT untuk membina kekompakan dan pembelajaran bersama antarguru, kegiatan pengajian dan arisan setiap empat bulan sekali juga ada. Sedangkan baru-baru ini dalam bulan Ramadhan diadakan pembagian takjil gratis bersama keluarga besar SMP Muhammadiyah 4 Surabaya di sekitar RSAL. Alhamdulillah banyak hal bisa diambil pembelajaran selama setahun ini, semoga di tahun berikutnya bisa lebih baik lagi dan bisa merealisasikan apa-apa yang belum sempat terwujud. Amiiiiin

Selasa, 14 Agustus 2012

Belajar Usaha neeeh

Berawal dari kebiasaan kumpul-kumpul dengan arek-arek basecamp, begitulah q memanggil mereka. Banyak hal yang q dapatkan selaen tempat berteduh, ngopy n nonton film2 kesukaan, mereka menulariku dengan segala macam “Korean fever”…meskipun akhirnya q gak selalu terpengaruh.hehe

Sampai akhirnya di basecamp itu juga ku ditulari cara membuat kreasi dari flannel (meskipun dengan agak maksa..hehe). Setelah mencoba membuat sendiri selama 3 jam hanya sedikit jahitan yang aku kerjakan dengan sangat susah payah dan hasil jahitan yang tak terlalu rapi. Terima kasih buat mereka yang sudah dengan sangat suabaar mengajariku sehingga setelah 3 hari dua malam jadilah karya pertamaku “gantungan kunci angry bird”. Ternyata itu adalah karya awal yang mengantarkanku sukses membuat karya-karya selanjutnya. Sekarang tidak lagi dalam hitungan hari aku bisa menyelesaikan satu pesanan, tapi sudah dalam hitungan 3 jam! yeay J

Kita selalu mengupayakan simbiosis mutualisme (yang saling menguntungkan) diantara kita. Maka dengan kerelaan hati demi membalas jasa mereka, ku tawarkan diriku jadi staff produksi sekaligus marketingnya. Sehingga setelah hampir 1 bulan berjalan Alhamdulillah ya sudah 2 gelombang pesanan yang membanjiri… semoga gelombang-gelombang pesanan selanjutnya juga berdatangan. Amiiiiin

Nah…itu tadi sedikit kilas balik sejarah berdirinya BC Creation.

Buat kalian-kalian yang belum mengerti apa itu BC Creation, maka dengan senang hati ku perkenalkan:

TADA!

BC CREATION

(basecamp creation)

Menyediakan kreasi flannel antara lain berbentuk: gantungan kunci, gantungan hp, boneka, souvenir pernikahan / ulang tahun / acara special lainnya. Tersedia berbagai model dan kamu juga bisa memesan model sesuai keinginanmu ^^

Harga bersahabat J

#kreasi yang unik? Yaa BC Creation

Contoh Kreasi lainnya :

Kamis, 29 Maret 2012

Peran Guru Dalam Membiasakan Kejujuran Akademik

Dewasa ini kebutuhan akan kejujuran menjadi hal yang langkah untuk bisa ditemui. Di lingkungan akademik sempat terdengar beberapa peristiwa seperti ada sekolah yang membiarkan muridnya untuk mencontek atau bahkan memberikan bocoran jawaban supaya semua siswa di sekolah tersebut dapat lulus ujian nasional. Hal tersebut sangat mencoreng nama institusi pendidikan, dimana sekolah seharusnya sebagai tempat pendidikan karakter bangsa malah melakukan hal yang tidak seharusnya.

Berdasarkan fenomena tersebut, sebenarnya apakah arti dari kejujuran akademik, mengapa kejujuran akademik itu menjadi hal yang penting. Jujur biasa kita artikan sebagai suatu sikap baik berupa pemikiran, tulisan, ucapan maupun perbuatan yang sesuai dengan kenyataan. Jika kejujuran tersebut diterapkan dalam lingkungan pendidikan maka hal tersebut dinamakan kejujuran akademik.

Mengapa kejujuran akademik itu menjadi hal yang penting? Untuk menjawab pertanyaan ini, kita dapat melihat kembali tujuan pendidikan nasional yaitu untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Cerdas disini bukan hanya dalam kemampuan pengetahuan akademik tapi juga cerdas dalam berkarakter yang baik. Salah satu indikator yang menunjukkan keberhasilan dalam proses pembelajaran untuk mencerdaskan kehidupan bangsa itu adalah bukan hanya dilihat dari keberhasilan siswa memperoleh nilai yang cemerlang tetapi juga keberhasilan guru dalam menanamkan akhlak yang baik dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga anak didiknya selain memiliki kemampuan akademik juga memiliki karakter, sikap mental, kebiasaan mandiri, jujur, dan konsisten untuk terus belajar meningkatkan kemampuan dirinya.

Setelah mengetahui tentang pentingnya kejujuran akademik tersebut, maka akan muncul pertanyaan bagaimanakah cara agar kejujuran akademik itu dapat terwujud. Salah satu penentu terwujudnya hal itu adalah guru. Karena guru selalu berinteraksi dengan lingkungan belajar mengajar, baik dengan anak didik maupun dengan orang-orang yang terkait di dalam institusi pendidikannya.

Sekolah adalah tempat dimana proses pembelajaran terjadi. Penanaman sikap mental yang baik lewat pembelajaran turut andil dalam membentuk karakter seorang anak. Anak selalu meniru apa yang diperlihatkan oleh orang disekililingnya. Sehingga penanaman sikap mental lewat pendekatan perilaku yang dicontohkan guru sangat mempengaruhi pola pikir dan sikap mental anak tersebut.

Sebagai contoh, di sekolah kita selalu menggembar-gemborkan slogan “disiplin diri tanpa disuruh, bekerja tanpa diawasi”. Jika kita sebagai guru tidak berperilaku sesuai slogan tersebut maka anak didik kita juga akan menggangap remeh bahkan akan malas untuk melakukannya karena ternyata panutannya juga tidak melakukan. Sehingga jika guru ingin menanamkan sikap mental jujur dalam perilaku akademik maka terlebih dahulu hal pertama yang harus dilakukan adalah mencontohkannya.

Perilaku teladan dari guru mampu menunjukkan manfaat dari sikap yang di lakukan. Misalkan dengan selalu datang tepat waktu, selalu menepati apa yang diucapkan, konsisten dalam pemberian tugas dan penilaian, tidak bersikap subjektif atau pilih kasih, melakukan transparansi nilai , dan sebagainya. Sehingga setiap anak didik merasakan manfaat dari perkataan dan perilaku yang kita lakukan, mendapatkan kejelasan nilai dan dapat juga mengkritisi atau mempertanyakan jika ada masalah belajar atau nilai hasil belajarnya.

Cara kedua yang perlu ditanamkan agar terwujud sikap mental jujur dalam kegiatan akademik , yaitu penanaman pengertian “nilai memang kita butuhkan, namun nilai bukan segala-galanya”. Belajar bukan bertujuan untuk mendapatkan nilai yang baik. Tugas kita sebagai anak adalah belajar untuk mendapatkan ilmu yang bermanfaat bagi kehidupan. Ilmu tersebut bukan hanya berguna untuk diri sendiri, melainkan akan jauh lebih berharga jika dapat dimanfaatkan untuk kehidupan masyarakat luas.

Al-Quran juga telah menyebutkan bahwa salah satu amalan jariyah adalah ilmu yang bermanfaat. Kita sebagai umat Islam sudah sewajarnya termotivasi ketika telah ditunjukkan manfaat dari belajar yaitu untuk mendapatkan ilmu yang bermanfaat.

Dengan menanamkan pengertian “nilai bukanlah tujuan akhir melainkan ilmu yang bermanfaat” maka akan terbentuk sikap mental anak belajar sebaik-baiknya untuk mendapatkan ilmu yang bermanfaat. Jika kita menguasai ilmu maka otomatis nilai hasil belajar akan mengikuti dengan sendirinya. Tidak lagi diperlukan sikap kebohongan akademik seperti mencontoh, copy-paste, menjiplak, melihat catatan saat ujian dan sebagainya karena anak mengerti bahwa perilaku tersebut tidak akan membuat mereka memperoleh ilmu yang bermanfaat. Seperti kutipan favorit saya dalam film 3idiots “kejarlah kesempurnaan maka kesuksesan akan mengikuti” .

Cara terakhir yang bisa dilakukan untuk menanamkan sikap kejujuran akademik yaitu memberikan “reward and punishment”. Tunjukkan penghargaan bagi mereka yang melakukan kejujuran lewat ucapan sederhana seperti perkataan “bagus sekali !, “terima kasih ya..” sehingga akan menjadi kebiasaan baik. Sebaliknya tunjukkan hukuman yang akan mereka dapatkan jika anak tetap memelihara kebiasaan “kebohongan akademik” misalnya dengan pengurangan point, dan yang lebih utama tunjukkan akibat fatal jika kita terus memelihara kebiasaan buruk tersebut yaitu melakukan kebohongan akademik akan membuat bodoh diri kita sendiri, menginginkan semuanya serba instan, selanjutnya kita tidak akan mampu untuk belajar ke jenjang yang lebih tinggi. Sekali orang melakukan kebohongan maka dia akan terus melakukan kebohongan yang lain untuk menutupi kebohongan awal atau bahkan menjadi kebiasaan dan lama kelamaan merasa perbuatan yang dilakukannya adalah hal yang wajar. Nauudzubillah min dzalik..

Semoga beberapa cara yang saya kemukakan di atas dapat dijadikan referensi membantu kita sebagai guru maupun orangtua untuk membangun kejujuran akademik pada anak. Dengan kerjasama dan pengertian yang baik antara guru-anak-orangtua maka akan membantu membangun kejujuran akademik tersebut akan terus terpelihara.